6/Aug
2007

Teacher

Sponsored Links

Teacher Kriteria jabatan guru berdasarkan National Education Association, 1948:

1. Jabatan yang melibatkan kegiatan intelektual
Mengajar melibatkan upaya-upaya yang sifatnya sangat didominasi kegiatan intelektual, kegiatan mengajar yang dilakukan anggota profesi adalah dasar bagi persiapan dari semua kegiatan professional lainnya, mengajar serinjkali disebut sebagai ibu dari segala profesi (Stinnett dan Huggett, 1963)
2. Jabatan yang menggeluti suatu batang tubuh ilrnu yang khusus
Semua jabatan mempunyai monopoli pengetahuan yang memisahkan anggota dari orang awam dan memungkinkan anggotanya mengadakan pengawasan tentang jabatannya, anggota profesi menguasai bidang ilmu yang membangun keahliannya dan melindungi masyarakat dari penyalahgunaan, amatiran yang tidak terdidik, dan kelompok tertentu yang ingin mencari keuntungan
3. Jabatan yang memerlukan persiapan profesional yang lama (bandingkan dengan pekerjaan yang memerlukan latihan umum belaka)
Yang membedakan guru yang jabatan profesional dan non profesional antara lain dalam pcnyclcsaian pendidikan melalui kurikulum, anggota kelompok guru dan yang berwenang di Departemen Pendidikan Nasional berpendapat bahwa persiapan profesional yang cukup lama amat perlu untuk mendidik berwenang
4. Jabatan yang memerlukan ” latihan dalam jabatan ” yang bersinambungan
Jabatan guru cenderung menunjukkan bukti yang kuat sebagai jabatan profesional, sebab hampir setiap tahun guru melakukan berbagai kegiatan latihan profesional, baik yang mendapatkan penghargaan kredit maupun tanpa kredit

5. Jabatan yang menjanjikan karir hidup darl keanggotaan yang permanen
Di Indonesia tidak begitu banyak guru yang pindah ke bidang lain, walaupun bukan berarti bahwa jabatan guru mempunyai pendapatan yang tinggi, alasannya mungkin karena lapangan kerja dan system pindah jabatan yang sulit
6. Jabatan yang menentukan baku ( standarnya ) sendiri
Dalam setiap jabatan profesi setiap anggota dianggap sanggup untuk membuat keputusan profesional berhubungan dengan iklim kerjanya, para profesional biasanya membuat peraturan sendiri dalam daerah kompetensinya, kebiasaan dan tradisi yang berhubungan dengan pengawasan yang efektif tentang hal yang behubungan dengan pekerjaan dan hal yang berhubungan dengan kliennya, di Indonesia karena jabatan guru menyangkut hajat orang banyak, maka baku untuk jabatan guru ini sering tidak diciptakan oleh anggotanya sendiri
7. Jabatan yang lebih mementingkan layanan diatas keuntungan pribadi
Jabatan mengajar adalah jabatan yang mcmpunyai nilai sosial yang tinggi, guru yang baik akan sangat berperan dalam mempengaruhi kehidupan yang lebih baik pada masa depan bagi warganegara, jabatan guru telah terkenal secara universal sebagai suatu jabatan yang anggotanya termotivasi oleh keinginan untuk membantu orang lain bukan disebabkan oleh keuntungan ekonomi atau keuangan
8. Jabatan yang mcmpunyai organisasi profcssional yang kuat dan terjalin erat
Semua protesi yang dikenal mempunyai organisasi professional yang kuat untuk dapat mewadahi tujuan bersama dan melindungi anggotanya, di Indonesia telah ada Persatuan Guru Republik Indonesia ( PGRI ), Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia ( ISPI ), disamping juga telah ada kelompok guru mata pelajaran sejenis

Teacher

Related Posts:

Recent Posts

Related Sites

Sponsored Links

Archives

Others Stuff